მეცხრე დღე

მეცხრე დღეს ვიმუშავე ბლოგზე, დავამატე სხვადასხვა ფანჯარა, ერთმანეთის პროექტები შევაფასეთ ბლოგში, წარვადგინე პროექტის პრეზენტაცია, მივწერეთ ერთმანეთს კომენტარები, ჩვენი მუშაობა ამით არ მთავრდება.

მერვე დღე

შევამოწმე საქაღალდე,შვასწორე.წავშალე ზედმეტი დოკუმენტები.გავეცანი სახემძღვანელოს საავტორო უფლებებს. გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონებს და შევინახე  საავტორო უფლებების საქაღალდეში. ავტვირთე დისკზე, განვათავსე ბლოგზე.ბლოგის მისამართი გავუგზავნე ტრენერს.

მეშვიდე დღე

განვაგრძე სასწავლო პროექტზე მუშაობა და დავასრულე სასწავლო პროცედურებზე მუშაობა, შევავსე დიფერენცირებული სწავლების და სასწავლო პროცედურებისათვის საჭირო რესურსების ცხრილები და შევინახე ფოსტაზე.

მეექვსე დღე

შევადგინეთ მოსწავლის ნამუშევრის შეფასების რუბრიკა,გავაგრძელეთ სასწავლო გეგმაზე მუშაობა,დავიწყე სასწავლო პროცედურების შედგენა.

მეხუთე დღე

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი შევქმენი,გადავიტანე ფოსტის დისკზე,ბლოგს მიუმატე ფურცლები და მენიუს ზოლი.

მეოთხე დღე

მეოთხე დღეს ვიმუშავეთ შეფასების გეგმაზე, შევავსეთ დროის ჩარჩო აააქტივობა 3-შეფასების მეთდი-განმავითარებელი და განმსაზღვრელი ინსტრუმენტების გრაფა. შევქმენით მოსწავლის პრეზენტაციის სავარაუდო ნაშრომი და შევინახეთ საქაღალდეში.

მესამე დღე

ვაგრძელებ მუშაობას პროექტის გეგმაზე,შევავსე სასწავლო მიზნები,მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, პრეზენტაცია გადავიტანე საპრეზენტაციო პროგრამაში სლაიდების სახით, ჭემდეგ ფოსტის დისკზედამოვათავსე ელ-ფოსტაზე,ბოლოს ბლოგზე.